RIO - Mais da metade dos alunos do 3º ano do ensino fundamental tem nível insuficiente em provas de leitura e matemática. A informação foi apresentada pelo Ministério da Educação na apresentação do relatório da Avaliação Nacional de Alfabetização que aplicou um exame para mais de dois milhões de alunos em 48 mil escolas. Os dados se referem ao ano de 2016.
Na prova de leitura, houve uma leve melhora em relação ao dado de 2014. O percentual foi de 56,17% com nível insuficiente para 54,73%. No exame referente a habilidade de escrita, o resultado é melhor: 34% dos estudantes com oito anos ou mais no 3º ano estão com índices insuficientes. Em Matemática, o percentual é de 54,46% com nível insuficiente.
A avaliação foi elaborada com base em questionários contextuais e teste de desempenho, nos quais foram verificados os níveis de alfabetização e letramento em Língua Portuguesa e a alfabetização em Matemática. Os resultados da ANA não compõem o Índice de Desenvolvimento Educação Básica (Ideb), mas funcionam como um diagnóstico das crianças na alfabetização. São avaliadas crianças do 3º ano do ensino fundamental, fase final do ciclo de alfabetização.
