Considerado o primeiro curso à distância no Brasil, a Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Infantil, promovida pela Secretaria Municipal de Educação, em parceria com a Universidade Federal do Amazonas, reuniu, nesta segunda-feira, 500 professores da rede municipal de todas as sete Divisões Distritais Zonais, e segue até o dia 14 de fevereiro, em tempo integral, no auditório da Divisão de Desenvolvimento Profissional do Magistério da Semed, na Avenida Maceió, zona Centro-Sul de Manaus.
O encontro é destinado aos educadores da Educação Infantil e creches, além de gestores e assessores da modalidade das DDZs, em um espaço de 45 dias. O início ocorreu em novembro de 2012, com um total de 20 turmas e 13 disciplinas. Entre segunda-feira e 14 de fevereiro, acontece o encerramento da qualificação dos educadores com o módulo “Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil”.
O objetivo do curso é formar, em nível de especialização, professores, coordenadores, diretores de creches e pré-escolas da rede pública, atendendo aos sistemas de ensino em suas demandas de formação de profissionais da educação infantil, explicitadas nos Planos de Ações Articuladas.
Segundo a coordenadora de assistência do curso da Semed, Nereida da Silva Bessa, os educadores têm a chance de participar de uma qualificação inovadora e que ajudará na compreensão do processo de ensino e aprendizagem.
“É importante que os educadores na formação continuada ampliem o atendimento de formação em nível de pós-graduação. A Secretaria dá todo o apoio à universidade, cedendo espaço da divisão, que é responsável pela formação, além dos tutores graduados do município selecionados pela universidade. Nós temos visto um crescimento na Educação Infantil”, disse.
Os professores do curso à distância são da Ufam e os tutores passaram por uma seleção criteriosa para atuarem como orientadores junto aos educadores. A formação está dentro do Centro de Formação Tecnológica e Prestação de Serviços para Rede Pública de Ensino da UFAM, em conformidade com a Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação.
Há 21 anos atuando no magistério, sendo três no Centro Municipal de Educação Infantil Dr. Francisco Trigueiro, bairro Japiim 2, zona Centro-Sul da cidade, a professora Cledima Sulene da Silva Maciel disse que o curso é um aprendizado útil para sua performance pedagógica em sala de aula.
“Além da prática é necessário que se tenha um embasamento teórico. O curso vem dar esse suporte para todos os educadores, que só tiveram a ganhar, como eu por exemplo, que me dediquei bastante no curso, mas principalmente se o professor realmente acompanhou cada disciplina, aliando teoria e prática. Hoje, posso rever meus conceitos e essa formação tem dado esse suporte para diferenciar o que posso melhorar em sala”, comentou.
A coordenadora pedagógica do curso da UFAM, Maria Sônia Souza de Oliveira, ressaltou que a formação dá oportunidade aos educadores de consolidar melhor os recursos de aprendizagem na escola.
“O curso à distância é pioneiro no País. Tem como diferencial a construção metodológica do próprio do currículo do curso, em que o educador faz a partir de sua prática, ou seja, todas as experiências que tem em sala de aula, uma reflexão da prática com a teoria, levando em consideração às diretrizes da Educação Infantil para construir novas propostas pedagógicas. O fundamental de tudo isso é a construção de projetos de aprendizagem durante o curso desses professores”.
Com o curso, os educadores realizarão estudos/diagnósticos e proporão estratégias para a melhoria da Educação Infantil no contexto da prática pedagógica dos professores.
O encerramento do curso será realizado de 12 a 16 de maio, com a defesa dos projetos de TCCs dos educadores, no auditório da UFAM.
Próximo
Com a realização do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Infantil à Distância, a Ufam já sinalizou a oferta de mais 500 vagas para a próxima qualificação, com inscrição prevista para novembro deste ano.
